Katona Bálint (11. évf.) a Magyarországot képviselő öttagú gimnazista delegáció küldöttjeként szerzett életre szóló élményt 2025. december elején a rangos nemzetközi ülésen.
2025. november 26. és december 3. közt Hágában voltam az iMEP (International Model European Parliament) nemzetközi ülésén: https://mepeurope.eu/session/62nd-imep-the-hague/ . Ezt a lehetőséget tavaly értem el köszönhetően a nemzeti ülésen elért eredményemnek és a jó angoltudásomnak. Magyarországot öt másik diáktársammal képviseltük Hollandiába, a 62. iMEP ülésén. Ez számomra egy hatalmas öröm volt, hiszen amióta MEP-re járok, ez volt a célom.
Az ülés előtt pár hónappal megkaptuk, hogy milyen bizottságban fogjuk képviselni a magyar érdekeket. Én nagy örömömre az AFET/SEDE (külügyi, hadügyi, védelmi) bizottságot kaptam, aminek a témája a kötelező katonai szolgálat és a határvédelem volt. Elkezdtünk készülődni az ülésre: tömérdek mennyiségű anyagot olvastam el, újságcikkeket, interjúkat, hivatalos álláspontokat és az EU többi országának álláspontját böngésztem. Ez mind szükséges volt ahhoz, hogy a versenyen jól tudjak szerepelni. Az utazás előtt pedig pár nappal összeültünk a magyar csapattal és megvitattuk, hogy ki hogy áll és, hogy átbeszéltük, hogy mi is lesz ez az egész.
November 26-án tehát megérkeztünk Hágába. A helyszín gyors megismerése után elmentünk várost nézni a csapattal, majd hazamentünk a fogadó családjainkhoz. Én és egy másik magyar egy családhoz kerültünk, akik nagyon kedvesek és segítőkészek voltak, holland szokásokhoz híven, még két biciklit is beszereztek nekünk. Az első napot tehát fáradtan, de jól abszolváltuk.
Másnap várt minket az első öltönyös nap. A reggelt a Peace Palacben indítottuk, ami az ENSZ egyik épülete. Itt beszédet mondott több magas rangú politikus, köztük Mark Rutte, NATO főtitkár és az országok képviselői is. Ez számomra egy hihetetlenül pozitív élmény volt, hiszen nagyon jó és határozott beszédek hangzottak el, komoly emberek szájából. A beszédek után átsétáltunk a csapatépítő programokra. Itt megismerkedtünk a bizottságunk többi tagjával. Összesen 14 voltunk, mind különböző országokból. Nagyon jó társaság verődött össze, ezt már aznap is lehetett látni. Sajnos rajtam, a csapatépítő program közepére eluralkodott a nátha, így muszáj volt visszamennem a családunkhoz.
Következő nap elkezdődött az igazi munka. Kora reggeltől késő délutánig tartó bizottsági üléseken vettünk részt, ahol kidolgoztuk a probléma felvetéseinket és elkezdtük megfogalmazni az IC-kat (Introductory Clauses). Sajnos a betegség nem múlt el egy éjszaka alatt, így kicsit rossz formában vittem végig az első bizottsági ülést. De szerencsére a csapat nagyon jól dolgozott és gyorsan meg tudtuk csinálni az aznapra kitűzött célokat. Nekem pedig szuper volt látni azt, hogy mennyire profin meg volt szervezve ez az egész és mennyire komolyan vette mindenki.
Azt ezt követő napon folytatódott a munka. Befejeztük az IC-k megírását és megírtuk a hozzájuk tartozó OC-kat (Operative Clauses) is. A csapat továbbra is remek volt, élvezetes volt velük együtt dolgozni és jól tudtunk kommunikálni és érdekeket egyeztetni. A kemény munkát követően pedig, este egy kulturális estet tartottunk, ahol minden ország előadta a saját kultúrája egy meghatározó részét.
Következő nap mondhatni pihenőnap volt. Reggel eljött hozzánk a NATO főtitkára egy beszélgetésre, majd utána elkezdődött a lobbizás. Ez lényegében annyit jelent, hogy meg kellett győzni embereket, hogy amit én akarok az miért jó és amit ő akar az miért kevésbé előnyös. Ez volt lényegében az első nap a héten, amikor a magyarokkal is együtt tudtunk lenni, ami egy kis bónusz kikapcsolódást nyújtott.
És a lobbinap után kezdődtek az igazi izgalmak. A plenáris ülések. Ez volt az, ahol a hét során létrehozott határozati javaslatot a plenáris elé tárjuk, majd az erre érkező támadásoktól meg kellet védeni azt. A plenáris ülés kettő napig tartott, én szerencsére csak a második nap következtem. Így első nap csak annyi dolgom volt, hogy próbáljak kérdés lehetőséget szerezni és megtámadni a nekem nem tetsző OC-kat. Ez sajnos nem sikerült, nem kaptam kérdezési lehetőséget, de önmagában az a lehetőség, hogy a holland parlament főtermében lehettünk megérte az egész heti kemény munkát. Felemelő érzés volt ott ülni.
Másnap folytattuk az ülést. A délelőtt eseménytelenül telt, de délután jött a mi bizottságunk. A kemény vita során én is többször felszólaltam, de sajnos így sem sikerült átvinni a javaslatot, így elég nagy számban ellenünk szavaztak. Ez után elfogyasztottuk a záró vacsorát, összegeztük a történteket és elmentünk szocializálódni a nemzetközi csapattal.
Összeségében tehát a betegség, a kevés felszólalási lehetőség és az angol nyelven való állandó kommunikálás kimerítő terhe ellenére elképesztően jól éreztem magam. Szakmailag nagyon professzionális volt a hágai ülés, jól megrendezett, komoly és tanulságos, és emberileg is hihetetlenül remek volt, nagyon kedves emberekkel, jól működő, együtt dolgozó csapattal és lelkes kísérettel. Nagyon örülök, hogy nem hagytam ki ezt az alkalmat, egy életre szóló lehetőség volt, ami biztosan nagyban befolyásolni fogja a jövőmet. Nagyon köszönöm mindenkinek, aki ezt lehetővé tette, de leginkább Nagy-Mélykuti Luca tanárnőnek, aki felkészített nemcsak erre, de az előző kettő hazai nemzeti MEP-re is, és az iskolának, aki biztosította a hátteret az egészhez.
„A Model European Parliament (MEP) mozgalmat 1994-ben Hollandiában hozták létre. Néhány év alatt az egész akkori Európai Unióra kiterjedt, az századforduló után pedig bekapcsolódtak munkájába azok az országok is, amelyek akkor még csak uniós tagságra pályáztak. A programsorozatnak az a célja, hogy gyakorlati tevékenység során ismerkedjenek meg a középiskolások az EU és különösen az Európai Parlament működésével. Nemzeti, regionális és nemzetközi üléseiken valóságos parlamenti körülmények között, bizottsági munka során és plenáris ülések keretében dolgoznak fel valóságos és aktuális gazdasági, társadalmi, politikai problémákat, próbálnak az unió szellemiségének megfelelő módon megoldásokat keresni, javaslatokat kidolgozni, sőt ezeket a javaslatokat el is juttatják az Európai Parlamenthez. Mindeközben a véleményalkotás, az érvelés, a vitatkozás, az érdekérvényesítés, a vélemények ütköztetésének és a konfliktusok kezelésének technikáját gyakorolják, gyarapítják társadalmi ismereteiket, fejlesztik nyelvtudásukat, előadókészségüket.” forrás: https://www.trefort.elte.hu/europai-parlament-modell
Katona Bálint
